本文目录一览：

• 1、教育部一直在提倡学习减负，为何学生还是越减越重呢？
• 2、如何看待“中小学生减负、大学生加压”？
• 3、求全国高中学校排名
• 4、全国四大名校高中

教育部一直在提倡学习减负，为何学生还是越减越重呢？

教育可能是现在中国家长最焦虑的话题之一。聚在一起时谈到孩子的学习，几乎没有人不在哀叹，都觉得如今孩子的负担之重，已到了连家长都叫苦不迭的程度；但与此同时，每个人又都觉得只能咬牙跟进，因为谁都不想自己的孩子输掉。中小学教育要减负的话，已喊了很多年，到现在看来似乎倒是“越减越负”，孩子的书包份量丝毫不见减轻，这到底是为什么？

“增负”表达了家长们努力打破教育不平衡，追求高质量教育的诉求，是不得已而为之。因此，“减负令”推行不力，是由于家长行为、学校差异、培训班兴起等多方面因素的阻碍。但在表层的直接原因背后，是社会整体的教育资源不均衡。越是“减负”，家长越焦虑

上海市教育科学研究智力开发研究所副研究员依照主客观的标准

课业负担可分为两类：作业时间过长、睡眠时间缺乏；主观负担表现为学生学习压力大、学习方法不得当、自信心不足等。客观负担具有具体参照标准，而主观负担应当如何判定？调查显示，整体而言，学生所感受到的心理负担与学习成绩成反比——成绩相对优异的学生，更容易在学习过程中感到轻松，而成绩不理想的学生则承受着更大的心理压力。调研发现，家长在行政单位工作，以及从事企业管理和技术的家长，相较于个体经商户、务工务农人员和待业父母，普遍对孩子期望更高，希望孩子能在课外的学习中获得技能，培养爱好，而非出于单一的就学目标或跟风行为。这一调查结果折射出两种现象——中产阶级恐慌，底层群众放弃。可见，学生的课业负担不仅与其学习时长挂钩，还与父母观念、学生学习能力、学习心态等息息相关。

教育减负”为何陷入这种困境？

我们必须承认，高等教育的选拔性依旧存在。我国目前高考竞争激烈，本科文凭还是有含金量的。我国目前还有非常多的家庭还在为造就第一代大学生竭尽所能。这个群体更相信通过艰苦的学力竞争获得公平的向上流动机会。从某种程度上讲，他们承认学业负担是向上流动必须付出的代价。他们没有捷径，只能依赖“应试”这条布满荆棘的攀登索，“减负”甚至不是他们的命题。所谓衡水中学现象，正说明了这种全力以赴“造就第一代大学生”的需求切实且巨大。这个群体在公共议题中声音微弱，但不应被忽视。所以，“减负”政策在我国没有形成全体民众的共识。在行动中的那些负责任的学校、教师和家长，谁都不敢松懈。

虽然一些地方教育部门今年下发文件大力整治各类学科补习机构，但是违规补课依旧火热，并从之前的公开转入“地下”。违规补课折射出家长、学生和老师的复杂心态与现实需求。

教育和医疗是改革开放时唯一没有触碰的两大领域，因为担心影响社会福利和公平性，但也因此，这些年来问题丛生。中国公立教育以压低师资收入的方式超负荷承担了过多的教育责任，工作时间之长与其劳动投入不成正比，以至于上海这些年从安徽等地输入中小学师资，但六千元左右的月薪在上海仅相当于全市平均工资水平，在租房开支之余所剩无几。教育改革（减负、禁止老师补课、快乐教育、弱化应试选拔等）进一步扰乱了原有的教育市场，导致公立学校为保证教育质量和自身利益只能另谋出路办私立学校。最终只是证明了一件事：无论怎么改变，名校和中上层家庭肯定仍会有更好的应对措施和资源。

因此，谈到减负，只做“减法”，没有“加法”是不科学的，我们要减学生过重的、单一的、单调的、被动的知识学习负担，同时要增加学生长期缺失的社会实践、读书以及个性化学习的时间和空间。

我是清风淡雨，想了解更多教育问题，请关注我！

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如何看待“中小学生减负、大学生加压”？

河南农业大学校长张改平院士提出的关于为中小学生减负和大学生加压的提案，最近得到了教育部的答复。

答复内容：

后续工作中将认真研究吸收委员的建议，教育部将根据党中央和国务院的统一部署，在今后的工作中加快推进高考改革步伐，进一步改进和完善相关政策措施，引导教师潜心教学、全心育人，激发学生的学习动力和专业志趣，彻底扭转中国教育“玩命的中学、快乐的大学”的现象。

中小学生减负，减了七八年，越减压力越大

无论是“教育减负”还是“某某减负”，这样的想法已经被提出来很多年了，可是结果呢？却是越减压力却越大！

以前是中小学生的压力逐渐变大，现在连家长也跟着“遭殃”！

一方面，随着学生的逐渐长大，他就要面临考初中和考高中的这两场重要的考试。一年级到六年级的这几年里，学生要学的知识越来越多，甚至很多小学生都已经开始研究奥数题——因为好的初中早已经把奥数作为选拔学生的一个考试项！小小的学生却做着高中生和大学生的题目，压力能不大吗？否则，他就可能无缘好的初中，从此一步跟不上步步跟不上！

另一方面，家长。为了能让孩子上个好初中，然后考上重点高中，之后考大学。家长们可谓是付出了毕生的心血，无论教辅书多么贵，买！无论是家教和课外辅导班课时费多么贵，上！

但是，背后却是压力！一个月动辄好几千的费用对于一个普通家庭来说根本就吃不消，经济压力太大！

此外，家长还要时刻给老师“赔笑脸”！现在的很多小学家长群里，家长不得不“唯命是从”！什么批改作业、打扫学校卫生、监督孩子完成家庭作业等等。这，是生活上的压力！

但是，无论家长和学生怎么努力，在如此大的竞争状况之下，每一个学生的压力只能是越来越大！

大学生的现状

其实大学生的压力真的很小吗？真的应该加压吗？我并不认同。

其实，张院士的出发点和调查对象很有可能就是河南农业大学。在他看来，农大的学生或许有时候会无所事事，没事可做、整天晃悠。

这样下去，能学到什么呢？这也是国内这一类大学的一个现状，在很多二本院校以及双非一本院校，一些同学的确生活得毫无压力，游戏、逃课、课上睡觉、没事瞎晃悠等等，这是他们的日常，唯独没有好好学知识！即便有也是极少数！

但是，在一些重点大学呢？我认为现状恰恰相反，图书馆的灯亮到深夜、寒风中的路灯下依旧有学生在刻苦学习、晨读练习口语、积极参与各类竞赛等等。我觉得这些同学的大学生活已经足够有压力和动力了，人家有清晰的目标并且为之付出努力。

如果再加压，会不会过了？

减负与加压对学生的影响

如果真能做到减负，这对于很多中小学生和家长来说，是一件好事！但是，减负不能只靠说，应该从升学现状入手，解决升学压力从而减轻学生压力。比如，不再搞什么快班和慢班之分，把什么奥数知识改回兴趣而不是必考。

加压呢？对于那些“吊儿郎当”的在校大学生来说，的确应该加压，在成年的年纪本应该“意气风发挥斥方遒”，而不是过着快乐和无忧无虑的生活，没有一点压力，你能学到什么东西？整天比着谈恋爱吗？对于这类大学生来说，这是一个好消息，但可能是一件无法快速进入状态的“坏事”！

减负和加压，这两类老师的好日子要来了

其实，减负和加压不仅仅是关乎学生的事情，更是与教师息息相关。所以笔者认为，如果减负和加压能够落实下来，这两类教师会迎来“好日子”！

第一类，中小学里负责任的老师。给学生减负，其实就是给教师“加压”！把课堂做得更好，知识传授的更加透彻和易于消化，学生自然成绩就能上来。而且作业自己负责、学生在校的事情自己负责，这也可以减轻很多家庭的负担。

能够有办法把课堂教得更好的、负责任的中小学老师一定是“减负”中的优秀弄潮儿，他们一定可以做出来优秀的成绩。

第二类，大学里会讲课的老师。其实给大学生加压最可行的办法就是增加他们的选修和必修课，并且严格把控学生的考试成绩。这样虽然比较“粗鲁”和“机械”，但却能让学生学到知识。

其实，这也说明一个问题——很多大学老师根本就不会讲课甚至连PPT都做不好！长久之后就使得学生非常反感，也就不想学习。这就更加要求大学老师对教学的把控，比如如何把知识讲好、做好ppt等。这类真正会讲课的大学老师一定会有“用武之地”。

所以，笔者觉得，在这场即将到来的扭转“玩命的中学，快乐的大学”的现象中，负责任的中小学老师和会讲课的大学老师一定能做出成绩、脱颖而出，迎来“好日子”！

求全国高中学校排名

1、中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学，简称人大附中，是一所全日制完全中学。该校成立于1950年，是一所享誉中外的著名中学，多次荣登美国马里兰大学研究所公布的中国高中排行榜排名首位。

中国人民大学附属中学先后被授予“北京市高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代教育技术示范校”等称号，2007年被评为“全国教育系统先进集体”。拥有中国人民大学附属中学分校，以及开展国际课程的人大附中西山学校等多家知名分校。

2、河北衡水中学

河北衡水中学（Hengshui High School of Hebei），简称“衡中”，始建于1951年，位于河北省衡水市，是衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。

学校占地230亩，有8000名在校生，600名教职工，其中国务院特贴专家2人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人。

2020年9月9日，被省教育厅评为河北省教育系统先进集体。

3、华中师范大学第一附属中学

华中师范大学第一附属中学是湖北省首批示范高中，位于湖北省会武汉，该校在1962年被确定为湖北省首批重点中学，是湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”、湖北省最佳文明单位，湖北八校联考成员。

华中师范大学第一附属中学创办于1950年9月，初名中南实验工农速成中学；1958年，更名为华中师范学院第一附属中学；1985年，更名为华中师范大学第一附属中学。

4、长沙市长郡中学

长沙市长郡中学（Changjun High School of Changsha）是一所由长沙市教育局主管的全日制公办普通高级中学，系湖南省示范性普通高级中学，湖南省首批挂牌的八所重点中学之一。

长沙市长郡中学由长沙知府颜钟骥创建于1904年（清光绪三十年），始称“长沙府中学堂”。1912年，在长沙府中学堂的基础上建立湖南长郡公立学校。

此后，学校先后更名为湖南第一联合县立中学、长郡公学、湖南长郡联立中学校、长沙市第一中学、长沙市第二中学，1984年恢复长沙市长郡中学的校名。

5、长沙市雅礼中学

长沙市雅礼中学（Yali Middle School）是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一、全国文明单位、全国现代教育技术实验学校，也是湖南省示范性普通高级中学。

长沙市雅礼中学创办于1906年，初名"雅礼学堂"；1920年更名为“雅礼大学”；1929年雅礼中学恢复办学；1951年，学校改名为"解放中学"；1952年，改制为长沙市第五中学；1985年复名为"雅礼中学"。

以上内容参考：百度百科——中国人民大学附属中学

百度百科——河北衡水中学

百度百科——华中师范大学第一附属中学

百度百科——长沙市长郡中学

百度百科——长沙市雅礼中学

全国四大名校高中

全国四大名校高中如下：

1、中国人民大学附属中学

中国人民大学附属中学曾经是中国排名第一的高中，在国外也是享有盛名的。中国人民大学附属中学在北京就是排名第一的中学，每年的升学率超高，并且教育超前，有很多的国外的学校与人大附中建有联系，每年也是有很多的同学考上国外的名校。

2、华中师范大学第一附属中学

华中师范大学第一附属中学在最新的国内百强中学的名单中是可以排在首位的学校，每年学校的目标都是冲击着985和211的院校，重本的达线率也是在90%以上，一本的达线率甚至能够达到98%以上，实力十分的突出，每年都是 有着几十名学子考上清华大学还有北京大学。

3、衡水中学

衡水中学的名声在国内已经是比较的盛名了，甚至有很多的高校都是采用着衡水模式，衡水中学的学生们都是采用军事化的管理，学生们都是在争分夺秒的在学习，不浪费任何一秒的时间来冲刺着，衡水中学确实是有着优秀的成绩，每年考上清华和北大的人也是很多。

4、雅礼中学

雅礼中学是位于湖南省长沙市，雅礼中学是一所具有着悠久历史的学校，学校有着自己独特的教学方式，教师团队十分的优异，这是长沙四大名校之一，每年的高考成绩十分的突出，大多数学子都是能够考上国内的顶尖学府，实力十分的突出！