本文目录一览：

• 1、谁知道世界上著名的海怪有哪些？
• 2、海洋里的怪物有哪些
• 3、世界十大神秘未知怪兽 令人闻风丧胆的怪物(吃人吸血)(2)
• 4、海洋十大霸主排名是怎么样的？
• 5、十大最不可思议的海洋生物
• 6、10个神秘的生物，可能是外星人遗弃在地球的异形。

谁知道世界上著名的海怪有哪些？

古代各国神话故事中都提到过种种水怪，古往今来，数以千计的人声称亲眼目睹过水怪，并给这些水怪取了许多神奇动听的名字，如“海龙”，“海蛇”，“海长颈鹿”，及“海天鹅”等等，的确有水怪还是人们在创造新的神话呢？ 1817年8月，300余人在美国马萨诸塞州一海港看到一个“蛇怪”，脑袋像乌龟头，身长40米，有啤酒桶一半粗，混身呈暗褐色。后来，几名工人乘小艇在海上垂钓时，再次见到这个怪物，其中一个工人掏出手枪，在离怪物20米处开枪，击中它的脑袋，随后这怪物隐入海中不见了。 1848年8月6日，距非洲南端500公里海面，英国巡洋舰“达达露斯”号遇到一个怪兽，脑袋有2米长，像海龟头，脖字呈墨蓝色，身体灰色，脖颈以下部分长着马鬃状东西，露出水面的身躯长达18米。一个月后，美国“达普内”号帆船也在这里遇到一个蛇身龟头怪物，身长达30米，眼睛发光。哈德逊船长命令向它开枪，那怪物似乎已感到有生命危险，在开枪的一刹那钻入水中逃走了。 1897年6月，法国“阿法拉什”号炮舰在阿洛洛海湾遇上两条大蛇，蛇长20米，粗2-3米，炮舰驶到600米处开炮，大蛇钻入水中。第二年2月15日，该舰在同一海域又遇上这两条大蛇，炮舰向蛇全速冲去，在距离300米处开炮，未击中，其中钻进水中的一条蛇反而从舰尾钻出，可以想象船员当时的惊恐状况。 1902年10月28日上午，西非几内亚海湾风平浪静，英国货船“福特.索尔兹贝利”号稳稳地航行着。突然，一名船员看见一个庞然大物慢慢浮出海面，形状似雪茄，直径约30英尺，体长200英尺。好事的船员对它嚷道：“我们帮帮你，好吗？”可那怪物毫不领情，一声不响地沉入海中。 1904年4月，法国炮舰“德西”号停泊在越南海防港附近的阿龙湾，一天，水手们目睹了一个巨大的海怪，它升出水面的身躯长达30米，全身裹着一层柔软的黑皮，点缀着大理石斑点。5米长的头上长着大鳞片，很像巨海龟的头。它喷起的水柱高达15米，在离炮舰35米处沉入海中。 1915年7月30日，德国潜艇Y-28号在爱尔兰海岸击沉一艘英国轮船。当潜艇在水面上轰击时，从海里跃出一条奇怪的巨大的“鳄鱼”，一连出没几次，然后消失在海里，这不速之客使在场的德国水兵惊骇不已。 1917年9月，距冰岛海岸东南70海里，一艘辅助巡洋舰几乎与一个庞然大物相撞。这个怪物浑身黑色，体长18米，大大的脑袋像牛头，但无耳朵和角，额头上饰有白色条纹，它的鳍超过10厘米，又薄又钝，像块三角板。脖子长6米，活动起来像条蛇，一旦转过去，颈部就变成了一个半圆形。 1934年秋，老水手艾凯德所工作的船从挪威驶到格陵兰的海面上，一天，他从近处看到一个怪兽，头很小，脖颈细长，身子似大圆木桶，弯弯曲曲灵活转动，很像一条蛇。艾凯德还给这个怪物画了张速写，这张图发表后引起轰动，惊奇的人们给怪物取名为“海蛇”。 1947年12月，“桑特.克拉拉”号定期远洋客轮从纽约开往卡塔赫纳途中，撞死了一个怪物。它的头宽0.75米，粗0.6米，长1.5米，圆柱形身体的直径达1.5米，颈长0.45米，全身呈暗褐色，没有毛。可惜，当时没有人想到留下一颗牙齿或其它东西。 1965年1月12日中午，一架新西兰军用飞机正沿着海岸线通过开巴拉湾上空。机长突然发现浅滩中有一个奇异物体，长100英尺，最大直径约15英尺，没有任何潜艇应有的突出物，这个怪物当时在40英尺深的海里朝南游动。 1966年，美国人布莱特和里奇埃为创造新纪录，决定划小船横渡大西洋。7月的一天晚上，忽然有绿色和磷光忽闪忽灭，里奇埃惊慌地抓住布莱特的肩膀，布莱特沿他手指方向望去也吓呆了：原来水里伸出一条长颈，颈上有个“牛头”，但没有角和耳朵，它鼓着双眼，射出咄咄逼人的绿光，冷冷地看着他俩，他们几乎吓晕过去了。 1984年1月，一个星期日日拂晓，加拿大机械工程师吉姆.汤普森，在离温哥华市8公里的海面上乘橡皮艇垂钓。突然，一怪物在离他约61米处浮出，身长约6米，宽0.6米，颈部是淡淡的棕褐色，有长颈鹿般短角的峰，耳朵下垂，黑嘴略尖。这怪物好像既好奇又害羞，当感觉到有人在注视它时，它似乎很诧异，急速游向远方，身躯上下扭动，十分敏捷。

最著名的莫过于英国的尼斯湖怪了。 尼斯湖怪

这只湖怪一传就传了1400年，最初的目击者是爱尔兰神职人员圣哥伦布，他到苏格兰旅游时目睹尼斯湖有怪物袭击游客，圣哥伦布情急之下大喝一声，湖怪马上掉头潜落水底。 1933年，尼斯湖旁兴建公路，自此目击湖怪的报告明显上升。其中2000年有12次，2002年有4次。坊间普遍认为湖怪是种蛇颈龙。

猎塔湖水怪

喀纳斯湖水怪

长白山天池水怪

海洋里的怪物有哪些

（苏少版）小学美术教学设计

教学基本信息

类型综合·表现·探索课时第1课时

教学背景分析

本课与《海洋世界》和后面的《我做的海洋生物》、《鱼的纹样》合为一个单元，旨在一海底世界为主题，通过海底世界的奇异和神秘，调动学生学习的兴趣，培养学生热爱大自然和保护大自然生态环境的意识。

《我做的海洋生物》一课介于《海洋世界》之后，《海洋怪兽》《鱼的纹样》之前，是一节“综合.表现.探索”为学习领域的课程，要求学生课前收集各种资料并在对海洋生物有一定认识的基础上进行表现。在教学活动中教师可由浅入深地引导学生尝试使用紫砂泥制做自己喜欢生物造型，让学生在制作过程中体会创造的快乐，从紫砂泥的材质出发巧妙运用捏、刻、切、挖、揉等方法，表象海洋生物。培养学生发现美、感受美的能力，并由此更加热爱大自然。培养他们保护自然生态环境的意识。

教学方式与手段：在课堂教学中教师采用情境教学法、探究教学法、比较讨论法进行教学。过程中重视互动生成，捕捉有效信息，借助多媒体课件辅助教学，使学生在生动活泼的情境中，了解海洋生物的特征，从而掌握用紫砂泥表现海洋生物的方法，有效培养学生鉴赏美、创造美的能力。

教师准备：海洋生物教专题学习网站、多媒体课件、紫砂泥等。

学生准备：紫砂泥、陶艺工具等。

教学目标

认知目标：让学生欣赏了解各种海洋生物的结构特征和形体变化，制作用品、感受海洋生物和人类的亲密关系。

技能目标：展开想象的翅膀，让学生尝试用紫砂泥表现海洋生物。培养和发展学生的观察能力、创新思维能力和立体造型能力。

情感目标：通过学生的自主探索、合作交流，引导学生联系生活、善于发现。让学生感受海洋世界的美，增强海洋环保的意识，在创作过程中体验乐趣，激发学生的审美修养、审美情趣，激发美化生活的愿望。

教学重难点

教学重点：欣赏海洋生物，运用各种材料和手法表现奇异瑰丽的海洋生物。

教学难点：能抓住海洋生物的特征，巧妙联想并进行有个性的创作。

教学设计

一、导入阶段 情境激趣----------走进海洋 揭示课题（约2分钟）

1、视屏导入（播放海洋生物视屏解说）

同学们，海洋是一个与陆地很不相同的博大世界，而其中的海洋生物繁复庞杂，充满了神秘和未知。看，各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。鱼儿在珊瑚丛中穿梭，成群结队，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇簇红缨，好看极了。还有凶猛无比的鲨鱼，聪明灵巧的海豚，憨态可掬的海豹和被误认为是美人鱼的海牛等等，都深深的吸引着我们眼球。

刚才我们一起走进了奇妙的海底世界，与海洋生物有了亲密的接触，谁来说说你都看到了哪些海洋生物？他有什么特征？你还认识了解那些海洋生物？有什么特征？海洋生物千姿百态，我们可以用什么方式把它们留下来？瞧！老师手里拿的的海洋生物是用什么材料做成的？（紫砂泥）今天我们就来学学用紫砂泥做做海洋生物。（出示课题）。

出示课题-----做做海洋生物

二、发展阶段 欣赏体验（13分钟）

1、直观示范演示（3分钟）

海洋中最多的就是鱼，让我们来看看老师是怎样用陶泥捏出一条鱼来的（出示课件演示）

拍泥片；2、捏饺子；3、剪鱼鳍、捏尾部；4、泥条装鱼嘴、鱼鳃；5、装眼睛6、贴鱼鳞

出事课件（1）

其实我们还可以用手直接捏出鱼的形状，宅添加细节。（出示课件）

其实我们的祖先在几千年前就制作了许多鱼的器皿和造型，让我们到博物馆去看看：

这是一件被誉为“中国瑰宝”的西周时期的青铜鱼尊（图一），已经约有2600多岁了，知道是用来干什么的么？

（图五）青铜鱼尊         （图六） 战国鱼形壶    （图七）唐陶鱼

课前预设生------装水、装酒的

师：青铜鱼尊是古代的一种容酒器，用以盛酒和温酒。这件鱼尊的造型采用拟形手法，鱼口微启，鱼目圆睁，鱼尾稍稍弯曲，好似在水中游动，鱼身上的鳞片较粗大，全身刻满“鳞纹”，（出示------鳞纹）什么是鳞纹？你还可以给它设计什么样的鱼纹？

课前预设生------像鱼鳞一样的花纹、网状纹、波浪纹

师：瞧！鱼的腹鳍巧妙地做成尊底的4个支柱，而鱼的背鳍做成尊盖的提把。推想西周的先民，祭祀典仪或宴会宾朋时，从这造型新颖、栩栩如生的鱼尊中取酒而饮，大约也希冀它能“连连有余”，取之不涸吧。

（2）欣赏战国鱼形壶

这是我国战国时期的鱼形壶（图二），距今约有2500多岁了，壶通体作立鱼形，鱼口向上为壶口，鱼尾向下为足。壶上部有兽首衔环一对。这件鱼形壶造型精美独特，线条流畅，形象逼真，先人的想象力和工艺技术水平令人叹服。

（3）欣赏唐代陶壶

这是“唐陶鱼”（图三），你能看出它与“青铜鱼尊”有什么不同之处吗？

课前预设学生：头微微抬起，鱼尾上翘，身上鳞片生动。

海洋中鱼的种类成百上千，老师今天还带来其他同学的作品，我们一起来看看，说说你新欢哪一个，为什么？（出示课件）

师：除了鱼，海洋中还有什么呢？让我们来看看：(出示课件)

这是一个鹦鹉螺，看看这个同学用了什么方法完成的？

1、将揉出泥球压扁后，用泥到切口；2、取另外一块泥压出泥片3、切出若干椭圆形；4、从前往后包5、搓出泥条进行安装；6、安装眼眼睛并装饰细节。

师：想一想如果三个同学合作完成这件做品，应该怎样分工？

【设计意图】

师：海洋生物的种类繁多，千姿百态可以 我们的创作提供很多的素材。（出示课件）

瞧！同学们创作出的海洋生物作品，你喜欢哪一个？他你能看出他是用什么方法做的么？

三、实践阶段 -----创作表现（20分钟）

同学们想不想拥有一个自己喜欢的海洋生物？让我们动起手来实际制作自己喜欢发的海洋生物吧！

作业要求：

⑴ 小组合作共同用紫砂泥做一个有创意的海洋生物。

（2）注意分工。

（3）派一个代表介绍本组的海洋生物作品。

四、教师巡回指导，学生实践创作1、播放背景音乐2、即时发现问题，速度快的同学可以添情节。

五、评析阶段 快乐展示-----互动交流  多元评价（3分钟）

把学生的海洋生物作品放到站台。

自评：你表现的海洋生物是什么？在表现的时候遇到问题了吗？你是怎么解决的？

互评：你最喜欢哪个海洋生物？为什么喜欢它？你可以夸夸别人的海洋生物，也可以说说自己的建议。

集体评：谁的海洋生物最特别？谁的海洋生物最奇特？

设计意图：通过学生自评、互评、集体评等多元化的评价，让学生自己作主。在评价作品的过程中，学会欣赏他人，关注伙伴的作品，发表自己的审美见解，感受成功的喜悦。

老师点评：

大家的作品，我看了，真的都很有创意！

设计意图：展评中主要运用学生的自评、互评、师评的方式进行。自评能锻炼学生的语言表达能力，又提高了他们的审美鉴赏能力；互评使学生能对其他学生的作品从画面效果、造型能力，表现技巧这几个方面展开讨论，这样学生始终处于主动位置；师评能对学生创造成果进行积极多侧面的评价，从中发现创新点、独特点、闪光点，使学生愉快地品味成功的果实，体验成功的喜悦。

六、拓展阶段 走向生活-----（2分钟）(课件播放)

这节课我们用陶泥制作了许多生动有趣的海洋生物，其实除了紫砂泥我们可以用废旧材料制作，也可用剪纸的方法制作、还可以用废纸盒制作，来自海洋生物的创意是无限的，可以把做成的海洋生物的衣服穿在身上表演，还可以做成造型放到天上。还能造出许多海洋生物造型的建筑。只要你有心、用心，那么创意无处不在。

作业要求

⑴ 小组合作共同用紫砂泥做一个有创意的海洋生物。

（2）注意分工。

（3）派一个代表介绍本组的海洋生物作品。

教与学的评价

把学生的海洋怪兽作业贴到大海里。

自评：你们是用什么方法表现海洋神怪兽的？在表现的时候遇到问题了吗？你们是怎么解决的？

互评：你最喜欢哪海洋怪兽？为什么喜欢它？你可以夸夸别人的海洋怪兽，也可以说说自己的建议。

集体评：那组的海洋怪兽最特别？那组的海洋怪兽最奇特？

反思和总结

《我做的海洋生物》是苏少版第7册第6课的内容，属于美术学科造型表现的内容，本课介于《海洋世界》之后，《海洋怪兽》、《鱼的纹样》之前，这样的安排也是有其内在含义与合理性的。这节课通过介绍海洋生物的形状、花纹和色彩等，培养学生敏锐的观察力和个性的表现 力；让学生在畅游海底世界的同时感受美、发现美、创造美，从而增强学生的环境保护意识。

如何紧扣美术造型主线，并力求体现这条主线，是我思考教学的中心。不同的老师会有不同的切入点，我把课堂教学的重点定位在如何表现奇异瑰丽的海洋生物上。并用泥塑的形式去表现。作为四年级的学生已有一定的陶艺知识基础。学生对泥的拼接、搓、挖、刻、揉等的基础方法有一定的了解，陶泥的柔软也非常适合来表现海洋生物。为此我把本课的教学放在迷人而充满魅力的海洋这一大背景中，通过呈现神秘而又争奇斗艳的海洋生物，鼓励学生在通过各种途径调查、收集相关资料，运用陶泥的柔软可塑的特点表型奇异瑰丽的海洋生物，激发了学生的兴趣，把握重点。

我从欣赏珊瑚、海葵、水母入手，让学生找出特征，比较异同，原来水母晶莹剔透的身体用泥片表现，海螺可以用卷的方法来表现，加上螃蟹变成寄居蟹，还可以揉出大大的泥球压扁，挖出大大的嘴巴后，粘上泥片组成的壳和泥条搓成的触须就成了大大的鹦鹉螺等等。通过泥条变变变、泥片变变、你球变变变，层层递进，将揉、刻、挖、粘、卷等技能技法潜移默化的显现其中。教师的直观演示和学生的直接参与，大大降低了教学的难度，同时避免了海洋生物中只有鱼的单一的作业状况。同时鱼又是学生最喜欢表现的海洋生物之一，老师趁热打铁，用泥片捏出鱼的外形，捏出鱼尾、鱼鳍。学生的想象力是无限的，课前它们已经收集了大量的海洋生物的，有浏览了网站，查找了许多资料，因此我把空间留给学生，让学生发挥想象，创作出更加丰富的海洋生物。

最后：我通过学生的作品欣赏，提升他们对海洋生物的保护意识，拓展利用海洋生物的造型为人类服务。

不同教学策略设计

板书设计

做 做 海 洋 生 物

1、特征：头部 身体 鱼鳍 鱼尾

2、动态：前游 抬头 翘尾

3、方法：揉、压、挖、卷、搓、刻、贴等

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世界十大神秘未知怪兽 令人闻风丧胆的怪物(吃人吸血)(2)

四、喜马拉雅山雪人

雪人是野人的一种，传说中位于喜马拉雅山区，那里终年积雪不化十分适合雪人生存，还有人在喜马拉雅山的雪地上发现了雪人的脚印。据目击者称，雪人身高三米左右，浑身上下都是毛，头发是红棕色的，行动敏捷，生性羞涩好色

五、蜥蜴人

传说中蜥蜴人一直生活在我们周围，并且成为了某些国家的总统或者身居要职，从外表上判断一个人的长相是否是蜥蜴人。蜥蜴人本身的血液颜色是蓝色，为了变成人经常提取人类的荷尔蒙、血液和肉体，混在人类的中间

六、挪威海怪

挪威海怪其实就是北欧神话中的北海巨妖，长达150米，潜伏于海底，漂浮在海面上时就像一座小岛，很多不知道的人还在上了岛，也有人说挪威海怪其实就是世界上最大的乌贼巨枪乌贼。当挪威海怪动起来时，这些人就全部葬身海底

七、澳大利亚怪兽本耶普

本耶普是澳大利亚著名的怪兽，它们会发出凶猛的咆哮，经常出现在夜晚，还会吃掉小孩和女人。也有人说本耶普其实是两万年前灭绝的双门齿兽，因为沼泽的干涸，本耶普也跟着消失了，而且关于怪兽的外貌描写并没有一致的说法 上一页 1 /3 下一页

海洋十大霸主排名是怎么样的？

海洋十大霸主：奇虾、巨齿鲨、含肺鱼、旋齿鲨、邓氏鱼、毛伊龙、海蝎、梅尔维尔鲸、虎鲸、抹香鲸。

1、奇虾

奇虾是目前科学家发现的最早的海洋霸主，出现于5.3亿年前的寒武纪。根据化石标本，科学家推断这是一种体长达到2.3米的生物。它外凸的眼睛可以辅助寻找更多猎物，据推测，它每一只眼睛都有超过1600个晶状体，可以想象其视觉有多么灵敏。

2、邓氏鱼体

邓氏鱼体长可以超过11米，碾压它以前的一切海洋生物。它的大嘴就是它的重要武器，其咬合力是目前发现的史前海洋生物中最大的，达到了5吨，简直可以用恐怖来形容。当时的海洋里，已经有鲨鱼了。包括鲨鱼在内的所有鱼类，甚至是其他同类，都在邓氏鱼的菜谱里。

3、含肺鱼

含肺鱼基本和邓氏鱼属于同一个时代，同样是泥盆纪的海洋杀手。含肺鱼比邓氏鱼更牛的一点在于，它仍然有后代留存到现在，堪称是动物界的活化石。泥盆纪的含肺鱼体长在6-8米之间，体重也达到了2吨以上。同样的，鲨鱼也被含肺鱼列为美食之一。

4、旋齿鲨

是二叠纪到三叠纪之间的一种怪兽，也成功带领鲨鱼家族在海洋中杀出一条血路，占据了食物链的顶端宝座。旋齿鲨最特别的一点就是下颚上的牙齿，排列的就像一个圆形的锯，让人看起来就不寒而栗。而它7.5-15米长的巨型身躯，也让它在面对任何生物时都不会怂。

5、剑射鱼

这是一种生活在白垩纪晚期的生物，也就是说曾经和恐龙同时代生存过。这种鱼体长大约在5米左右，仅仅是牙齿可能都达到了30厘米，可以说非常恐怖。剑射鱼的食物范围很广，什么都吃。科学家甚至在它的肚子里发现过1.8米长的鳃腺鱼，也发现过很多其他的鱼类。

十大最不可思议的海洋生物

乌贼和章鱼都可以喷出我来让自己逃脱，这样可以不被别人发现。

10个神秘的生物，可能是外星人遗弃在地球的异形。

1、卓柏卡布拉。

卓柏卡布拉是一个吸血的怪物，专门吸食羊血，被称为“吸羊血的怪物”。这种神秘生物是在波多黎各1995年3月被发现，八只死羊被发现胸前有三个洞、血被吸光。

2、弗拉特伍兹怪物

弗拉特伍兹怪物出现在美国，当天晚上有人看见火球一样的UFO坠落，在附近发现了类似外星人的怪物。弗拉特伍兹怪物是个大眼睛怪物，周围飘散着刺激性的气味，闻到后的目击者们都出现了不适症状。

3、多佛恶魔

多佛恶魔又称“多佛大头鬼”，最早被目击于1977年4月21日的美国马萨诸塞州多佛。多佛恶魔有点类似于外星人，周身无毛，脑袋像西瓜，眼睛还是橙色。

4、霍普金斯妖精

1995年8月肯德基州Billy Ray Taylor看到天空有一个飞碟，一个小时后他的房子外面出现怪声音，小型怪物的脸开始在他的窗外及门外出现。这些怪物是银色的，体型萎缩，漂浮在半空中。Taylor用枪对这些东西射击，但毫无作用，最后怪物们消失在深夜之中。

5、天蛾人

天蛾人在1926年被一个年轻的男孩首次发现，三个男人在墓地周围挖墓的时候也看到一个棕色的人形的、有翅膀的生物从旁边的树那里飞过。大多数看到天蛾人被描述成有翅膀的人形生物，有翼，有一对可怕的折射红色光芒的眼睛。

6、长毛鱼(就是南非海怪)

长毛鱼在1924年首次在南非的海域目击，目前一般被认为是鲸鱼或姥鲨尸体误认导致。

7、美人鱼

近日有美国科学家称在现实的海底世界中美人鱼是真实存在的，人类目前能探测到海域仅仅只有百分之，美人鱼生活在那些我们还无法探测到的海域当中。1990年的时候，又一则报道称:“考古学家发现了一个大概生活在3000年前的美人鱼木乃伊，目前科学家们正在研究她遗体的由来”。

8、蒙古死亡之虫

蒙古死亡之虫是一只巨大毒虫，据说它居住在戈壁滩里。人们认为这只虫有5英尺长，长得如牛肠一般。它通常是红色，身体两端有时会探出犄角。这只蠕虫极为危险，它喷射的致命毒液和释放的电流能击中数英尺外的目标。

9、爱兰青蛙人

爱兰青蛙人出没于俄亥俄州拉夫兰，神似青蛙。1955年，一名商人于拉夫兰附近看见一座桥下有一个大约0.9公尺，且有着蛙类脸孔的奇怪生物。那生物的头部有些明显的皱纹、不对称的胸部和一个没有嘴唇的大嘴，和青蛙像极了。

10、蜥蜴人怪兽:在美国有人宣称见到了“蜥蜴人”，在美国南卡罗来纳州比维尔市郊的沼泽地区，人们12次目击一种半人半兽的“蜥蜴人”，它的身高达2米，全身长满绿色斑点，每只手仅有3根手指，还长着一条长长的尾巴，尾巴的末端像针筒。